Copias sin limite
Niñez, adolescencia y género : herramientas interdisciplinarias para equipos de salud y educación
Quien lea este libro encontrará prácticas de salud y educación atravesadas por las tensiones propias de una época de ampliación de derechos para colectivos históricamente subordinados. Es un trabajo de gran utilidad para quienes se desempeñan en el campo de la salud y de la educación, así como para las personas interesadas por las infancias y adolescencias actuales.
Esta obra presenta desarrollos en torno a las infancias y adolescencias, al entrelazar género, subjetividad y salud colectiva. Identifica el modo en que las asimetrías sociales entre los géneros determinan diferencialmente el proceso salud-enfermedad-cuidado en cada ciclo vital, y promueve un enfoque preventivo y de calidad de vida hacia las etapas de vida siguientes. Se incluye la dimensión subjetiva mediante el concepto de modos de subjetivación generizados. Y se incorpora también una experiencia de trabajo en un colegio secundario, con el malestar entre los géneros que se expresó en situaciones de abuso, denuncias y acciones de autodefensa denominadas escraches, surgidas frente a la impunidad por falta de respuesta eficaz del mundo adulto. Es indispensable para quienes quieran incluir una perspectiva de subjetividad en la Educación Sexual Integral (ESI).
Capítulo 1.
Infancias generizadas en la atención de la salud.
Débora Tajer, Graciela Reid, Mónica Solís, María Eugenia Cuadra, Lucía Saavedra
Capítulo 2.
Salud adolescente: del dicho al hecho.
Imaginarios profesionales y su impacto en la equidad de género
Débora Tajer, Graciela Reid, Mariana Gaba, María Eugenia Cuadra, Juliana Fernández Romeral, Alejandra Lo Russo, Lucía Saavedra
Capítulo 3.
Masculinidades adolescentes y salud: un modelo para armar.
Débora Tajer, Graciela Reid, María Laura Lavarello, María Eugenia Cuadra, Lucía Saavedra, Juliana Fernández Romeral, Rocío Fabbio
Capítulo 4.
Hijxs y nietxs del #NiUnaMenos. Dispositivo de trabajo con malestares entre los géneros en una escuela secundaria en tiempos de democratización de las incomodidades.
Débora Tajer, Susana De La Sovera, María Laura Lavarello
- Tamaño: 245 Kb.
Quien lea este libro encontrará prácticas de salud y educación atravesadas por las tensiones propias de una época de ampliación de derechos para colectivos históricamente subordinados. Es un trabajo de gran utilidad para quienes se desempeñan en el campo de la salud y de la educación, así como para las personas interesadas por las infancias y adolescencias actuales.
Esta obra presenta desarrollos en torno a las infancias y adolescencias, al entrelazar género, subjetividad y salud colectiva. Identifica el modo en que las asimetrías sociales entre los géneros determinan diferencialmente el proceso salud-enfermedad-cuidado en cada ciclo vital, y promueve un enfoque preventivo y de calidad de vida hacia las etapas de vida siguientes. Se incluye la dimensión subjetiva mediante el concepto de modos de subjetivación generizados. Y se incorpora también una experiencia de trabajo en un colegio secundario, con el malestar entre los géneros que se expresó en situaciones de abuso, denuncias y acciones de autodefensa denominadas escraches, surgidas frente a la impunidad por falta de respuesta eficaz del mundo adulto. Es indispensable para quienes quieran incluir una perspectiva de subjetividad en la Educación Sexual Integral (ESI).
Capítulo 1.
Infancias generizadas en la atención de la salud.
Débora Tajer, Graciela Reid, Mónica Solís, María Eugenia Cuadra, Lucía Saavedra
Capítulo 2.
Salud adolescente: del dicho al hecho.
Imaginarios profesionales y su impacto en la equidad de género
Débora Tajer, Graciela Reid, Mariana Gaba, María Eugenia Cuadra, Juliana Fernández Romeral, Alejandra Lo Russo, Lucía Saavedra
Capítulo 3.
Masculinidades adolescentes y salud: un modelo para armar.
Débora Tajer, Graciela Reid, María Laura Lavarello, María Eugenia Cuadra, Lucía Saavedra, Juliana Fernández Romeral, Rocío Fabbio
Capítulo 4.
Hijxs y nietxs del #NiUnaMenos. Dispositivo de trabajo con malestares entre los géneros en una escuela secundaria en tiempos de democratización de las incomodidades.
Débora Tajer, Susana De La Sovera, María Laura Lavarello
